В ЦЕЛЯХ УЛУЧШЕНИЯ КАЧЕСТВА НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Программа поддержки качественного образования, фаза 1 в рамках компонента 1, 30-31 марта 2021 года в гостинице Хилтон провела онлайн-тренинг для тренеров по вопросам апробации серии программ непрерывного профессионального развития учителей.

Мероприятие открыла заместитель министра образования и науки Республики Таджикистан Латофат Назири, которая выразила благодарность за вклад ППКО-1 в поддержку непрерывного профессионального развития учителей. Руководитель проекта Евгени Иванов также рассказал о готовности проекта провести ряд тренингов по повышению квалификации учителей и поддержать разработку программ в этой сфере.

Основной целью тренинга была разработка пяти двухдневных программ повышения квалификации учителей международными экспертами проекта. Для их апробации и доработки в сотрудничестве с Министерством образования и науки Республики Таджикистан была привлечена группа экспертов подструктур Министерства образования и науки. Команда рассмотрит и изучит программы, и далее проведет апробацию в разных регионах страны, после чего программы будут доработаны и представлены для утверждения и дальнейшего использования.

Тренинг проводился в режиме онлайн. Авторы програм «Образование в 21 веке», «Активные методы обучения», «Сотрудничество с родителями в образовании», «Качественное образование для всех», «Учителя как исследователи» Лилиана Левков и Ясминка Маркович представили их на данном тренинге.

В целях поддержки реализации Концепции оценивания образования посредством формирующего оценивания, 12 марта 2021 года Программа Поддержки Качественного Образования I провел семинар для учителей.

На семинар были приглашены учителя по предметам таджикского языка (5 и 11 классы) и математики (5 и 11 классы) из средних общеобразовательных школ города Душанбе.

Запуск Национальной стратегии развития образования Таджикистана на 2021-2027 гг. 3 февраля 2021 г.

3 февраля в зале Министерства образования и науки Республики Таджикистан состоялась запуск Национальной стратегии развития образования Таджикистана до 2030 года.

ВСТРЕЧА МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ С РУКОВОДИТЕЛЕМ ПРОГРАММЫ ПОДДЕРЖКИ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

19 октября в Министерстве образования и науки Республики Таджикистан состоялась встреча министра образования и науки Мухаммадюсуфа Имомзода с руководителем Программы поддержки качественного образования Евгением Ивановым.

Формирующее оценивание – что это такое?

Согласно с обновлённым учебным содержаниям и подходам, существенно возрастает роль формирующего оценивания. Оценивание всегда являлось неотъемлемой частью учебного процесса. Однако почему именно сейчас мы ставим акцент на формирующем оценивание? С помощью формирующего оценивания учитель поддерживает, способствует и точно продвигает учёбу таким образом чтобы ученик достиг конкретные цели, установленные на конкретный урок или же на продолжительный период времени. В современной ситуации мы одного мнения о значении умения учиться для школьника и это обоснованно стало частью учебного содержания в школах. В процессе формирующего оценивания ученик получает опыт того, как планировать и контролировать учебный процесс, получить и использовать обратную связь для улучшения своей учебы.

Оценивание для развития учеников

Почему меняется оценивание? Почему важно его планировать? Что означает комплексность? Как в оценивание вовлечь учеников? Эти вопросы 27 сентября на конференции «Компетенция в базовом образовании» рассматривал Mg. paed., Mg. chem. Павел Пестов, руководитель разработки диагностирующих работ в рамках проекта Skola 2030, аспирант Университета Латвии, учитель химии в Рижской 72-ой средней школе.

Рабочая группа по разработке программы курса повышения квалификации учителей приступила к своей деятельности.

Рабочая группа по разработке программы курса повышения квалификации учителей была учреждена приказом министра образования и науки Республики Таджикистан и начала свою работу с проведения двухдневного консультативного семинара.

Данный семинар был проведен г-жой Раисой Феналайнен, международным экспертом, привлеченным ПРКО (Проектом развития качественного образования). Основная цель семинара заключалась в консультировании участников группы в вопросах разработки стратегии и программы курса повышения квалификации учителей.
Во время семинара были обсуждены такие вопросы, как темы курса, общее количество часов и их распределение внутри курса.

Поддержка авторов книг

Пятидневный тренинг, организованный QESP I для 110 авторов учебников, стал следующим шагом в улучшении качества образования в школах. Первый день обучения возглавил министр образования и науки г-н Нуриддин Саид, заместитель министра г-жа Латофат Назири и руководитель группы QESP Lot I г-н Майкл Лайтфут.

Техническая поддержка

Пятидневная профессиональная подготовка для мастер-тренеров по обучению на основе компетентностного подхода в обучении естественных предметов и информационной технологии

Второе заседание

Душанбе – Сегодня в рамках реализации Программы поддержки качества образования I в Таджикистане, финансируемой ЕС, состоится второе заседание Руководящего Комитета Проектов, где будет предоставлена информация о прогрессе выполнения проектной деятельности во второй период реализации: с августа 2017 года по январь 2018 года.